Je m,implique dans la planification et l’enseignement de plusieurs cours axés sur l’intégration des technologies dans l’enseignement et le développement des compétences interculturelles. Voici un aperçu détaillé de chaque cours, incluant les objectifs et compétences développées :

EDU1104 – Enseigner et apprendre à l’ère numérique 1

Description :
Introduction aux fondements de l’apprentissage numérique et aux outils technologiques essentiels pour l’enseignement en ligne et hybride. Le cours aborde les principes de conception d’environnements d’apprentissage virtuels et l’utilisation des technologies pour favoriser l’engagement des élèves.

• Objectifs et compétences développées :
  • Comprendre les bases de l’enseignement numérique et des plateformes d’apprentissage.
  • Maîtriser des outils comme Google Workspace for Education et Microsoft 365.
  • Développer des stratégies pour adapter le contenu pédagogique aux différents styles d’apprentissage.

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EDU2104 – Enseigner et apprendre à l’ère numérique 2

Description :
Approfondissement des méthodes d’évaluation numériques et de l’usage des technologies avancées telles que l’intelligence artificielle et l’apprentissage adaptatif. Analyse des enjeux liés à la cybersécurité et à la protection des données en milieu scolaire.

• Objectifs et compétences développées :
  • Intégrer des outils d’IA dans l’enseignement pour personnaliser l’apprentissage.
  • Élaborer des évaluations numériques et interpréter les données pour améliorer l’enseignement.
  • Sensibiliser les étudiants aux enjeux éthiques et légaux liés à l’utilisation des technologies.

EDU3104 – Enseigner et apprendre à l’ère numérique 3

Description :
Ce cours se concentre sur l’innovation pédagogique et l’utilisation créative des technologies. Les étudiants explorent des approches comme la réalité augmentée (AR), la réalité virtuelle (VR) et les jeux sérieux pour enrichir les expériences d’apprentissage.

• Objectifs et compétences développées :
  • Concevoir des jeux éducatifs et des simulations immersives.
  • Utiliser la VR et l’AR pour créer des parcours d’apprentissage engageants.
  • Évaluer l’efficacité des innovations technologiques dans l’enseignement.

EDU2101 – Compétences et approches interculturelles en milieu minoritaire

Description :
Exploration des compétences interculturelles nécessaires pour enseigner dans des milieux minoritaires et diversifiés. Le cours aborde les défis liés à l’inclusion et propose des stratégies pour promouvoir la justice sociale et l’équité en salle de classe.

• Objectifs et compétences développées :
  • Comprendre les principes de diversité, équité et inclusion (DEI).
  • Élaborer des plans d’enseignement interculturels adaptés aux réalités des élèves.
  • Développer des compétences en médiation culturelle et gestion de la diversité.

EDU3000 – Supervision de stages en milieu scolaire

Description :
Accompagnement des étudiants en enseignement dans leurs stages pratiques. Le cours met l’accent sur l’évaluation formative, la gestion de classe et l’adaptation pédagogique pour les élèves à besoins spécifiques.

• Objectifs et compétences développées :
  • Observer, évaluer et conseiller les stagiaires de manière constructive.
  • Utiliser des grilles d’évaluation et des outils numériques pour le suivi des stages.
  • Renforcer les compétences des futurs enseignants en gestion de classe.